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TEMA 6. ACTIVIDADES FINALES. Actividades y el libro de Los Renglones Torcidos de Dios.

LOS RENGLONES TORCIDOS DE DIOS PROBLEMA 1: LOS HECHOS: Estáis haciendo una excursión por Ciempozuelos y de repente os encontráis con esto: Una puerta que os lleva al pasado. No dudáis y arriesgando vuestras vidas, la atravesáis. Al cabo de unos segundos, os encontráis en Ciempozuelos, pero en 1876. En ese año se acababa de construir el manicomio de Ciempozuelos. Estáis en una época en la que las autoridades locales han ido encerrando en el manicomio a muchas personas: enfermos mentales, pobres, alcohólicos, prostitutas, ladrones…Venís del Siglo XXI en donde las personas con trastornos mentales reciben un tratamiento especializado y digno. Os habéis metido en una taberna de la época y en un rincón, sentados con unas jarras de buena cerveza, pensáis que sería interesante sacar a las personas que tienen algún trastorno mental y llevarlos al Ciempozuelos del S. XXI y así poderles atender mejor. El problema está en que dentro del manicomio las personas no están diagnosticadas. ...
TEMA 5. PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES (II). PENSAMIENTO E INTELIGENCIA. ACTIVIDAD 1 y 2.  ¿Qué es la inteligencia? 1. Reflexiona: ¿por qué a la definición de inteligencia de Boring es, en realidad, una antidefinición? ¿Qué condiciones de una verdadera definición no cumple? Porque paradójicamente a la vez que crecía la indefinición del concepto en las discusiones teóricas, se desarrollaban los instrumentos de medida de yo mismo que no se acababa de definir. Además contiene la palabra a definir en la misma definición y eso es incorrecto a la hora de definir una palabra o concepto. 2. Califica las siguientes conductas de “inteligentes” o “no inteligentes”, razonando la respuesta: a.  Un alumno copia en un examen aprovechando la distracción al profesor.  No inteligente puesto que si te pillan será el doble de peor. b.  Cruzo la calle por un lugar no señalado y así evito andar 30 metros hasta el paso de cebra.  No inteligente, porque p...